AIDE-ENSEIGNANTE OU AIDE-ENSEIGNANT PROGRAMME POUR LES ÉLÈVES AYANT DES TROUBLES D'APPRENTISSAGE

Le Centre Jules-Léger s'engage à offrir un environnement sûr où élèves, familles et personnel obtiennent un soutien en vue d'apprendre, de s'enrichir, de découvrir et, en fin de compte, de « croire en eux-mêmes ». Au Centre Jules-Léger, nous offrons un programme d'internat spécialisé pour les élèves ayant des troubles d'apprentissage et dont les besoins en éducation ne peuvent être répondus dans leur conseil scolaire. En franchissant le seuil du Centre Jules-Léger, vous constaterez avec excitation son engagement envers la réussite de chacun des élèves.

Est-ce que vous voulez jouer un rôle dans la vie d'élèves ayant des troubles d'apprentissage? Avez-vous fait des études en développement des enfants et possédez-vous de l'expérience dans un domaine lié aux soins des enfants? Maîtrisez-vous le français et l'anglais? Si c'est le cas, cette possibilité de carrière au sein du ministère de l'Éducation, Direction des écoles provinciales, vous intéressera peut-être.

Quelles seront mes fonctions dans ce poste?

Dans le cadre de ce poste, vous devrez :

• Travailler avec des enfants ayant des troubles d'apprentissage;
• Travailler dans un environnement multidisciplinaire;
• Aider à offrir des programmes individuels et de groupe à des enfants ayant des troubles d'apprentissage;
• Faire le suivi des programmes spécialisés mis en place par d'autres organismes/professionnels;
• Aider à préparer les programmes et le matériel.

À quelles exigences dois-je répondre?

Ce qui est obligatoire :

• Certificat de collège communautaire ou formation équivalente, études et expérience dans un domaine touchant à la garde d'enfants;
• Certification valide en RCR; premiers soins standard.

Compétences et qualifications :

Votre éducation et votre expérience vous permettent de remplir les exigences suivantes :

• Expérience de travail démontrée avec des élèves ayant des troubles d'apprentissage et pouvant avoir des troubles affectifs;
• Connaissance du développement des enfants et des adolescents et compréhension des soins à des enfants et des adolescents ayant des besoins particuliers; volonté d'aider les élèves ayant des troubles d'apprentissage;
• Excellentes compétences en communication pour communiquer efficacement en français et en anglais avec les élèves, les parents, le personnel et d'autres professionnels;
• Connaissance des lois, politiques, procédures, lignes directrices et pratiques pertinentes qui s'appliquent aux soins des élèves et à leur sécurité;
• Excellentes compétences en analyse, en résolution de problèmes et en observation pour identifier les besoins des élèves;
• Capacité de travailler au sein d'une équipe multidisciplinaire;
• Connaissance pratique des ordinateurs et de l'électronique, et de la technologie informatique adaptée et des logiciels connexes.

Sachez que les résultats de ce concours pourraient servir à établir une liste d'admissibilité de candidats qualifiés à occuper de futurs postes vacants, représentés par le Syndicat des employés de la fonction publique de l'Ontario (SEFPO). Conformément à la convention collective, les listes d'admissibilité sont partagées avec les représentants du SEFPO. En participant à ce concours, vous consentez à transmettre votre nom aux représentants du SEFPO.

Collecte de renseignements

Vos renseignements personnels sont recueillis en vue de servir à évaluer vos qualifications dans le cadre d'un emploi dans la fonction publique de l'Ontario et des initiatives de modernisation du recrutement. Carrières FPO est un service commun autorisé conformément à l'article 6 de la Loi sur le ministère des Services gouvernementaux, L.R.O. 1990, chap. M.25. Cette collecte de renseignements personnels est nécessaire à la bonne gestion de Carrières FPO.

Ne donnez pas plus de renseignements personnels que ceux qui sont demandés dans l'offre d'emploi. Par exemple, ne fournissez pas votre numéro d'assurance sociale, vos coordonnées bancaires, votre photographie, etc. avec votre demande.

Si vous avez des questions concernant la collecte, l'utilisation, la divulgation ou la conservation de vos renseignements personnels, contactez-nous.

Tous les candidats à un emploi (y compris les anciens fonctionnaires de l'Ontario) qui participent à un concours dans un ministère ou à un organisme public rattaché à la Commission doivent divulguer (dans leur lettre d'accompagnement ou leur curriculum vitæ) un emploi occupé antérieurement au sein de la fonction publique de l'Ontario. Les renseignements divulgués doivent comprendre les postes occupés, les dates d'emploi et, le cas échéant, toutes restrictions en vigueur limitant leur réemploi dans la fonction publique de l'Ontario. Les restrictions en vigueur peuvent comprendre des restrictions de temps ou liées à des ministères en particulier, et elles peuvent empêcher d'offrir à un ancien employé un emploi au sein de la fonction publique de l'Ontario pendant une certaine période (p. ex., un an) ou dans un certain ministère (pendant une période prédéterminée ou indéfiniment). Les circonstances entourant le départ d'un employé seront prises en considération avant qu'une offre d'emploi ne lui soit faite.

Rappel : La date limite de candidature est le mercredi 11 septembre 2019 23h59min HAE. Les candidatures reçues en retard seront refusées.

Nous vous remercions de l'intérêt que vous portez à ce poste. Cependant, nous communiquerons avec vous uniquement dans le cadre du processus de présélection ou pour vous convoquer à une entrevue.