Apportez une contribution au développement de l'industrie touristique en Ontario! Joignez-vous au parc historique du Fort William et contribuez à créer des programmes intéressants tout en soutenant une équipe passionnée de personnel et de bénévoles.
En savoir plus sur le
parc historique du Fort William
Au sujet de l'emploi
En tant que chef d'équipe, Vie familiale et bénévoles, au parc historique du Fort William, vous planifierez et coordonnez des programmes éducatifs, tout en animant des expériences culinaires patrimoniales pour soutenir le programme d'histoire vivante.
Dans ce rôle, vous devrez :
• diriger la planification et la mise en œuvre de programmes d'histoire vivante destinés aux familles
• examiner les programmes pour s'assurer qu'ils respectent les normes de qualité et les objectifs d'apprentissage
• effectuer des recherches et présenter de nouvelles idées pour que les programmes demeurent à jour et intéressants
• établir des relations avec les communautés autochtones, les groupes culturels et les éducateurs
• contribuer à faire revivre l'histoire par des démonstrations, des événements et des histoires
• soutenir les festivals, les événements spéciaux et les mises en scène historiques
• superviser les activités culinaires patrimoniales et veiller au respect des normes de santé et de sécurité
Ce que vous apportez à l'équipe
Ce qui est obligatoire :
• La personne retenue doit être titulaire d'un permis de conduire valide de catégorie G ou d'un permis équivalent reconnu par la province de l'Ontario. L'offre d'emploi est conditionnelle. Les personnes retenues doivent fournir la preuve de leur permis de conduire valide au moment de leur embauche.
• Vous pourriez devoir participer à des activités de nuit, vous rendre à des événements en dehors de la ville et à des programmes en dehors des heures de travail, et travailler les jours fériés et les fins de semaine.
Compétences en coordination du personnel et des bénévoles, formation et leadership :
• compréhension de la manière de former, planifier et soutenir le personnel et les bénévoles
• capacité à planifier et offrir des programmes éducatifs qui répondent aux objectifs des programmes d'études établis
• capacité à diriger, encadrer et soutenir le personnel et les bénévoles dans le cadre d'activités stimulantes
• capacité à guider les équipes dans le cadre de programmes et d'événements, et à résoudre des questions opérationnelles et liées aux programmes
Compétences en communication, service à la clientèle et relations interpersonnelles :
• capacité à travailler efficacement avec le personnel, les bénévoles et les partenaires, au sein de l'organisation et à l'extérieur
• capacité à planifier et évaluer des programmes et à proposer des moyens de les améliorer
• capacité à communiquer clairement des idées et des recommandations aux gestionnaires
• capacité à représenter l'organisation dans le cadre du travail accompli avec les groupes communautaires et les partenaires
Connaissances en histoire et en mise en scène :
• connaissance de l'histoire de la traite des fourrures au Canada au début des années 1800
• compréhension des modes de vie historiques, y compris l'alimentation, la cuisine et les pratiques terrestres
• connaissance de la façon de faire revivre l'histoire au moyen d'expériences d'apprentissage interactives et stimulantes
• compréhension de l'interprétation de l'histoire vivante et de la manière de transmettre l'histoire à un large éventail de publics
Compétences culinaires et artisanales :
• expérience de la préparation d'aliments, notamment la boulangerie et la cuisson de base pour des groupes, en utilisant une variété d'équipements
• compréhension et application des pratiques sécuritaires de manipulation et de préparation des aliments
• compétences pratiques en artisanat (p. ex. couture, travail du cuir, ouvrage de perles)
• capacité à enseigner et à aider les autres à acquérir des compétences pratiques et manuelles pour les programmes et activités
Compétences en analyse, recherche et évaluation :
• capacité à concevoir de nouveaux programmes et activités intéressants fondés sur des thèmes historiques
• capacité à examiner les programmes pour déterminer ce qui fonctionne bien et cerner les moyens d'amélioration
• capacité à utiliser les commentaires et les observations pour formuler des recommandations éclairées
• capacité à faire des recherches sur la vie familiale d'autrefois et à appliquer vos constats au contenu des programmes
Vous ne respectez pas toutes les qualifications?
Si ce nouveau poste vous emballe et que vous possédez la plupart des qualités énumérées, mais pas toutes, veuillez songer quand même à postuler. Nous sommes conscients qu'une seule personne peut ne pas posséder toutes les qualités exigées dans cette annonce d'emploi, et vous pourriez bien être la candidate idéale ou le candidat idéal.
Comment nous soutenons la diversité, l'inclusion et l'accessibilité
Nous nous efforçons de constituer une main-d'œuvre inclusive qui reflète les collectivités qu'elle sert. Nous encourageons toutes les personnes qui souhaitent travailler avec nous à poser leur candidature, y compris les personnes handicapées, les personnes autochtones, noires et racisées, ainsi que les personnes de toutes les ethnies, cultures, orientations sexuelles, identités de genre et expressions de genre.
Notre processus d'embauche est accessible, conformément au
Code des droits de la personne de l'Ontario et à la
Loi de 2005 sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario. Nous nous efforçons de prévenir et d'éliminer les obstacles dans notre processus d'embauche et pouvons offrir des
mesures d'adaptation pour répondre à des besoins particuliers liés aux motifs protégés par le Code, comme un handicap, l'état familial et la religion. Pour obtenir de plus amples renseignements sur les mesures d'adaptation pendant le processus d'embauche, veuillez
communiquer avec nous.Pour en savoir plus sur les efforts déployés par la FPO pour bâtir un milieu de travail inclusif, antiraciste et diversifié, consultez: