CHEF D'ÉQUIPE, services de logement pour les élèves

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Concours no PDSB26-113

L'école Ernest C. Drury pour les personnes sourdes est une école communautaire bilingue et biculturelle pour les personnes sourdes, qui relève du ministère de l'Éducation et de la Direction des écoles provinciales et d'application. Elle a la tradition et la réputation de répondre aux besoins scolaires, linguistiques, culturels et sociaux des enfants sourds ou malentendants.

Le programme de logement pour les élèves est une extension du programme scolaire pour les élèves qui n'habitent pas assez près pour bénéficier d'un transport quotidien.

Les programmes académiques et les programmes de logement pour les élèves se soutiennent mutuellement dans la mise en place d'un programme d'études exhaustif. Le directeur de l'école et le responsable en soutien aux élèves travaillent ensemble à la réussite de tous les élèves. L'apprentissage se poursuit après le programme scolaire quotidien dans le cadre des programmes de logement pour les élèves qui favorisent :

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Au sujet de l'emploi

À titre de chef d'équipe, vous devrez :

 assurer le leadership fonctionnel et fournir une expertise technique aux conseillers en soutien aux élèves ainsi qu'au personnel de l'école;
 planifier et superviser les tâches quotidiennes des élèves dans un cadre de logement pour les élèves;
 coordonner les horaires du personnel de logement;
 planifier, organiser et mettre en œuvre des programmes adaptés aux besoins des élèves;
 assumer les responsabilités liées au rôle de chef d'équipe.

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Ce que vous apportez à l'équipe

Compétences et qualifications :

Votre formation et votre expérience vous permettent de répondre aux exigences suivantes :
 expérience de travail avec des élèves sourds;
 capacité avérée à animer des programmes sociaux/récréatifs/de loisirs efficaces visant à répondre aux besoins des élèves sourds;
 connaissance et expérience du travail dans un cadre de logement;
 aptitudes pour le travail d'équipe : diriger, encadrer, résoudre des problèmes et intervenir de manière efficace en situation de crise;
 capacité d'interpréter et d'appliquer les lois, politiques, procédures, lignes directrices et pratiques liées à la santé et au bien-être des élèves, aux programmes d'hébergement et aux normes pertinentes, notamment la Loi sur les services à l'enfance, à la jeunesse et à la famille, les normes de santé et de sécurité, le code de conduite éthique et les conventions collectives;
 excellentes aptitudes à communiquer efficacement avec les élèves, les parents, le personnel et d'autres professionnels en anglais et en langue des signes américaine (ASL);
 discernement, sens de l'analyse, aptitudes organisationnelles et capacité de résoudre des problèmes;
 capacité et volonté d'aider les élèves dans le cadre de leurs soins personnels et de soulever des charges pouvant atteindre seize (16) kilogrammes;
 capacité à travailler en tant que membre d'une équipe pluridisciplinaire;
 volonté et capacité de travailler en équipe.

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Vous ne respectez pas toutes les qualifications?

Si ce nouveau poste vous emballe et que vous possédez la plupart des qualités énumérées, mais pas toutes, veuillez songer quand même à postuler. Nous sommes conscients qu'une seule personne peut ne pas posséder toutes les qualités exigées dans cette annonce d'emploi, et vous pourriez bien être la candidate idéale ou le candidat idéal.

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Comment nous soutenons la diversité, l'inclusion et l'accessibilité

We are building an inclusive workforce that reflects the communities we serve. We encourage everyone interested in working with us to apply, including people with disabilities, Indigenous, Black and racialized individuals, as well as people from all ethnicities, cultures, sexual orientations, gender identities and gender expressions.

Our hiring process is accessible, consistent with Ontario's Human Rights Code and the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act, 2005. We are working to prevent and remove barriers in our hiring processes and can offer  accommodation to address specific needs related to Code-protected grounds such as disability, family status and religion. For more information about accommodation during the hiring process please  contact us.

Learn more about the work the OPS is doing to create an inclusive, anti-racist, accessible and diverse workplace:

• diversity, equity and inclusion initiatives
• accessibility
• Anti-Racism Policy

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Renseignements supplémentaires:

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Language requirements and assessment
All external Ontario Public Service (OPS) job ads are posted in English and French. Check the "position(s) language" section at the top of each job ad for the language requirements. For all roles, candidates are assessed in English, the business language of the OPS. If the position is bilingual (English/French), you'll also need to pass a French-language proficiency test.

Exigences en matière de langue et évaluation:
Toutes les offres d'emploi externes de la fonction publique de l'Ontario (FPO) sont affichées en français et en anglais. Consultez la section « Langue du ou des postes » en haut de chaque offre d'emploi pour connaître les exigences linguistiques. Pour tous les postes, les candidats sont évalués en anglais, la langue d'affaires de la FPO. Si le poste est bilingue (anglais/français), vous devrez également passer un test de compétences linguistiques en français.

Sachez que les résultats de ce concours pourraient servir à établir une liste d'admissibilité de candidats qualifiés à occuper de futurs postes vacants, représentés par le Syndicat des employés de la fonction publique de l'Ontario (SEFPO). Conformément à la convention collective, les listes d'admissibilité sont partagées avec les représentants du SEFPO. En participant à ce concours, vous consentez à transmettre votre nom aux représentants du SEFPO.

Tous les candidats à un emploi (y compris les anciens fonctionnaires de l'Ontario) qui participent à un concours dans un ministère ou à un organisme public rattaché à la Commission doivent divulguer (dans leur lettre d'accompagnement ou leur curriculum vitæ) un emploi occupé antérieurement au sein de la fonction publique de l'Ontario. Les renseignements divulgués doivent comprendre les postes occupés, les dates d'emploi et, le cas échéant, toutes restrictions en vigueur limitant leur réemploi dans la fonction publique de l'Ontario. Les restrictions en vigueur peuvent comprendre des restrictions de temps ou liées à des ministères en particulier, et elles peuvent empêcher d'offrir à un ancien employé un emploi au sein de la fonction publique de l'Ontario pendant une certaine période (p. ex., un an) ou dans un certain ministère (pendant une période prédéterminée ou indéfiniment). Les circonstances entourant le départ d'un employé seront prises en considération avant qu'une offre d'emploi ne lui soit faite.

Avis de collecte de renseignements

Nous recueillons vos renseignements personnels afin d'évaluer dans quelle mesure vous possédez les qualités requises pour travailler dans la fonction publique de l'Ontario ainsi que pour des besoins de recrutement connexes. La collecte de renseignements personnels est nécessaire pour l'administration adéquate des carrières au sein de la FPO, ce qui est un service courant autorisé en vertu de l'art. 6 de la Loi sur le ministère des Services gouvernementaux, L.R.O., 1990, chap. M25.

Veuillez ne pas inclure plus de renseignements personnels que nécessaire pour votre demande (par exemple, n'ajoutez pas votre photo ou votre numéro d'assurance sociale).

Si vous avez des questions sur la façon dont vos renseignements sont recueillis, utilisés, partagés ou sauvegardés, contactez-nous.