Concours no PDSB26-150Le ministère de l'Éducation, par l'intermédiaire de la Direction des écoles provinciales et d'application et des Services consultatifs et des programmes d'extension, offre une série de programmes de placement à court terme aux élèves aveugles ou malvoyants inscrits à des programmes de conseils scolaires de district locaux. Ces programmes portent sur divers sujets visant le développement des compétences sociales et émotionnelles ainsi que des aptitudes récréatives et de la vie quotidienne.
La personne titulaire de ce poste travaillera de concert avec les responsables des Services consultatifs et des programmes d'extension afin de contribuer à l'élaboration de programmes pertinents qui répondront aux besoins des jeunes aveugles ou malvoyants.
Au sujet de l'emploi
Dans ce poste, vous devrez :
• gérer le programme de placement à court terme en supervisant, en guidant et en formant le personnel et les élèves qui y participent;
• aider au recrutement de participants aux programmes de fin de semaine prévus;
• collaborer avec les organismes communautaires et tenir compte de la rétroaction des élèves afin de créer des programmes pertinents;
• agir de façon responsable sur le plan financier;
• comprendre l'importance de contribuer efficacement au travail d'équipe.
Ce que vous apportez à l'équipe
Compétences en leadership:
• Vous possédez une expérience éprouvée dans un rôle de gestion d'équipe où l'accent est mis sur le rendement du groupe.
• Vous avez une grande capacité à envisager un plan proposé, à susciter l'adhésion à ce plan et à le mettre en œuvre.
• Vous savez gérer les conflits et favoriser des issues positives.
• Vous savez faire preuve de souplesse et accepter le changement.
• Vous avez un sens de l'organisation irréprochable.
Connaissances connexes :
• Vous connaissez et comprenez tous les aspects de la garde d'enfants.
• Vous connaissez les pratiques, les lois, les lignes directrices et les politiques pertinentes en matière de santé et de sécurité au travail.
• Vous connaissez les lois et les politiques provinciales pertinentes, savez les interpréter et les appliquer, notamment la Loi sur les services à l'enfance et à la famille, la Loi sur l'éducation, les politiques et les lois en matière d'emploi, ainsi que les autres lois et politiques pertinentes régissant l'éducation en Ontario.
• Vous possédez une expérience et des compétences éprouvées en élaboration de programmes durables.
• Vous avez une expérience éprouvée du travail avec des organismes communautaires.
Compétences en communication :
• Vous possédez de solides compétences interpersonnelles ainsi qu'en communication orale et écrite pour communiquer efficacement avec les élèves, les parents, les professionnels et les organismes de soutien communautaire.
• Vous pouvez travailler au sein d'une équipe soudée et tenir votre superviseur au courant de l'avancement de l'élaboration du programme et des résultats obtenus.
Comment nous soutenons la diversité, l'inclusion et l'accessibilité
Nous nous efforçons de constituer une main-d'œuvre inclusive qui reflète les collectivités qu'elle sert. Nous encourageons toutes les personnes qui souhaitent travailler avec nous à poser leur candidature, y compris les personnes handicapées, les personnes autochtones, noires et racisées, ainsi que les personnes de toutes les ethnies, cultures, orientations sexuelles, identités de genre et expressions de genre.
Notre processus d'embauche est accessible, conformément au
Code des droits de la personne de l'Ontario et à la
Loi de 2005 sur l'accessibilité pour les personnes handicapées de l'Ontario. Nous nous efforçons de prévenir et d'éliminer les obstacles dans notre processus d'embauche et pouvons offrir des
mesures d'adaptation pour répondre à des besoins particuliers liés aux motifs protégés par le Code, comme un handicap, l'état familial et la religion. Pour obtenir de plus amples renseignements sur les mesures d'adaptation pendant le processus d'embauche, veuillez
communiquer avec nous.Pour en savoir plus sur les efforts déployés par la FPO pour bâtir un milieu de travail inclusif, antiraciste et diversifié, consultez: